四川雅江中學(xué)2025年宿舍條件

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)會(huì)考慮很多因素，會(huì)擔(dān)心學(xué)校的周邊環(huán)境，學(xué)校管校沒理模式，師資力量，食堂，住宿環(huán)境，畢竟學(xué)生第一次住校，以后入校在學(xué)校住的時(shí)間也是比較久，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心學(xué)有沒有辦法滿足學(xué)生在學(xué)校的生活需求，家長(zhǎng)們和同學(xué)們也都是非常關(guān)心的，畢竟優(yōu)良的生活環(huán)境才有利于生活和學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能進(jìn)入心儀的高中學(xué)校。

四川雅江中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。

四川雅江中學(xué)簡(jiǎn)介

雅江中學(xué)創(chuàng)辦于1959年9月，是州內(nèi)辦學(xué)較早的中學(xué)之一，至今已有五十周年的歷史。雅江中學(xué)的創(chuàng)辦，結(jié)束了雅江無(wú)中學(xué)教育的歷史，標(biāo)志著雅江教育劃時(shí)代的發(fā)展。收高中生，學(xué)校由一所初級(jí)中學(xué)發(fā)展成為高完中。1988年3月，省教委批準(zhǔn)雅江中學(xué)為州縣重點(diǎn)中學(xué)。文革前，學(xué)校面向雅江、理塘、鄉(xiāng)城、稻城、得榮五縣和康定縣營(yíng)關(guān)區(qū)、沙德區(qū)招生。1975年9月，首次招2000年州委、州政府調(diào)整全州教育布局，雅江中學(xué)是州內(nèi)南北兩路唯一保留高中的學(xué)校，1992年，州教委把雅江中學(xué)確定為州內(nèi)首批實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校，“八五”計(jì)劃首批電教實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校。2003年被州體委列為全州“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目首批示范學(xué)校”之一。2005年接受省教廳“普九”、“普實(shí)”驗(yàn)收順利通過。

四川雅江中學(xué)辦學(xué)宗旨

建校至今，雅江中學(xué)走過了50年的歷程，經(jīng)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和幾代園丁辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，逐步樹立起從嚴(yán)治校，從嚴(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治學(xué)的“三嚴(yán)”校風(fēng);確立了“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)施成功人生的預(yù)備教育”的辦學(xué)宗旨;確立了“立足雅江，面向南路，力爭(zhēng)創(chuàng)南路重點(diǎn)中學(xué)”的奮斗目標(biāo);形成了以人為本，三語(yǔ)并重、寄宿管理、環(huán)境育人的辦學(xué)特色。

四川雅江中學(xué)辦學(xué)理念

歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，歷任教師注重自身專業(yè)修養(yǎng)，潛心教學(xué)研究。學(xué)校通過各種渠道讓教師參加進(jìn)修。有一名教師取得碩士學(xué)位，碩士生在讀3人。學(xué)校自己編輯有《民族教育初探》論文集和《西部的太陽(yáng)》文學(xué)作品集。州級(jí)《民族地區(qū)初中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變與研究》規(guī)化性課題已圓滿結(jié)題，《民族地區(qū)中學(xué)物理教學(xué)中利用實(shí)驗(yàn)突破教材重難點(diǎn)的研究》正在研究之中。對(duì)校本科研也有所探索。我們相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在今天和未來“雅中”人的不懈努力下，在社會(huì)各界和歷屆校友的關(guān)心支持下，“雅中”的明天定更有作為，更加輝煌!

現(xiàn)在每個(gè)地方的高中學(xué)校都是比較多的，同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量，教學(xué)管理，地理位置等，但一個(gè)學(xué)校的環(huán)境總歸還是會(huì)影響到學(xué)生的讀書熱情，所以在報(bào)考學(xué)校之前，很多的學(xué)生想要了解學(xué)校的宿舍情況和校園環(huán)境，只有到學(xué)校實(shí)地的進(jìn)行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。