麻江縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、護(hù)理、學(xué)前教育、電子商務(wù)、農(nóng)村電氣技術(shù)。
麻江縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)100人、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)100人、服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)100人、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)50人、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)50人、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)50人、農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年招生人數(shù)50人。
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 3年 | 100人 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 100人 | |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 100人 | |
| 護(hù)理 | 50人 | |
| 學(xué)前教育 | 50人 | |
| 電子商務(wù) | 50人 | |
| 農(nóng)村電氣技術(shù) | 50人 |
麻江縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策
學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，開(kāi)辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等，可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
麻江縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：黔東南州麻江縣
麻江縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
2011年以來(lái)，學(xué)校投入教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)40余萬(wàn)元，組織教師350人次到北省內(nèi)外高校和企業(yè)參加教學(xué)和管理培訓(xùn)，為學(xué)校培養(yǎng)了大批骨干教師和“雙師型”教師。6年來(lái)，學(xué)校的雙師型教師從原來(lái)的11人增加到了29人，有技師3人，高級(jí)工4人。二是積極組織師生參加各級(jí)職業(yè)院校技能大賽。2011年以來(lái)，學(xué)生獲國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，省一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)13人，州一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)15人，三等獎(jiǎng)30人;教師獲省二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。三是積極組織學(xué)生參加全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽，2011年以來(lái)獲國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，獲省二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)13人，優(yōu)秀獎(jiǎng)15人;四是抓好職大升學(xué)考試。
2011年以來(lái)，共有191名學(xué)生參加職大考試，其中有粟翠桃、趙明慧2名錄取本科，189名學(xué)生錄取高職院校。五是組織搞好技能鑒定工作。2011年以來(lái)共組織765人參加技能鑒定，全部獲得中級(jí)技能證書(shū)，技能證書(shū)獲取率100%。六是課題研究取得新突破。2014年，我校趙頂濤老師組織申報(bào)的《“半開(kāi)卷”考試在中職教學(xué)的實(shí)踐研究》被確立為省級(jí)重點(diǎn)課題。2015年，李進(jìn)燕老師負(fù)責(zé)的課題“新常態(tài)下服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)村‘實(shí)際’職業(yè)教育的研究——以麻江縣為例”以及唐躍松負(fù)責(zé)的“技能大賽支撐下小型中職校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)改革研究——以網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)學(xué)科為例”被確立為州級(jí)重點(diǎn)課題。
